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国家绿色新职业-电气电子产品环保检测员

职业技能人才培养与评价

 

关于国家绿色职业

1999 年,我国颁布了首部大典,共收录了 1838 个职业。首次新职业信息发布工作始于 2004 年,至 2009 年,累计发布了12 批次 120 多个新职业。2015 年 7 月,颁布了 2015 年版大典。 新职业是指《中华人民共和国职业分类大典》(以下简称大典)中未收录的,社会经济发展中已有一定规模从业人员,且具有相对独立成熟的专业、技能要求的职业。新职业信息主要包括:职业名称、职业编码、职业定义和主要工作任务等内容,与大典中的职业信息基本一致。


对具有“环保、低碳、循环”等绿色特征 的职业标示为绿色职业,统一以“绿色职业”的汉语拼音首字母 “L”标识。截止至 2021 年我国现有国家新职业(2015 年国家职业分类大典未收录)如下表所示,共计 56 个。

 

绿色职业教育背景

为贯彻落实党的十九大精神,推动《国务院关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》(国发〔2021〕4号)的落地实施,加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系,全方位全过程推行绿色设计,完善绿色制造体系,全面推行绿色制造,促进工业绿色低碳循环发展,助力碳达峰碳中和目标实现计划,支持工业领域碳达峰实施方案的实施;同时,深入贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅印发《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等相关文件精神,加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。国家鼓励行业企业积极深度参与举办职业教育,主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养,完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,通过将专业与职业证书相结合,把专业课程和职业技能人才技能要求结合,完善认证管理办法,把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。


职业的绿色化是绿色经济快速发展的结果.绿色经济活动和技术会重塑已有工作岗位或工作任务的内容,以及引发新职业的大量出现.日后职业的绿色色彩会越来越浓.这种趋势必对职业人的技术技能提出绿色转变和升级的要求.


中国电子节能技术协会电器电子产品绿色制造专业委员会秘书处单位格林梅德(北京)科技有限公司,在中国电子节能技术协会(以下简称协会)指导及监督下代表协会,依据国家新职业发展相关政策及规范,结合协会绿色制造人才培育战略规划,申请国家新职业;申请社会第三方评价组织;组织职业相关方开展国家职业技能标准编制,开发国家职业教材、题库、讲义及视频课程;建设国家职业技能等级评价体系和信息化管理系统;开展国家职业认证讲师、考评员、督导员培训;发展与管理下属评价站、实训基地开展职业技能等级评价工作;组织开展全国性职业技能竞赛;组织召开绿色行业发展年会及职业相关的宣传等工作。

 

2020年2月25日,人力资源和社会保障部等部门公布了电气电子产品环保检测员L(简称EPT-EEE)为第二批国家新职业之一;2021年10月,人力资源社会保障部、工业和信息化部共同颁布了该职业的国家职业标准。至此,以 全球RoHS、REACH、WEEE、电池等指令符合性为目的,从事电气电子产品有害物质检测与管控的工作人员、专业技术人员及管理人员拥有了自己的国家职业名称、标准和发展阶梯。目前,各级人社部门已纷纷将“电气电子产品环保检测员”列入紧缺工种目录,并给出一系列评价补贴等鼓励政策。


从2020年开始,由中国电子节能技术协会、绿色制造专委会牵头,由中国电子技术标准化研究院、工信部电子第五研究所、中国家用电器研究院、富士康科技集团、京东方集团、华测检测、广电计量、虹彩检测等32家单位共同参与编写的教材、题库、多媒体教程已经初战告捷。而且,这些单位大部分已成为了中国电子节能技术协会下属职业技能等级评价站或实训基地,正积极开展该职业的培训与评价工作。


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